La educación financiera de los jóvenes españoles ha empeorado en los últimos años: así lo certifica el informe PISA más reciente, que situó la caída en seis puntos y en una diferencia de 12 (por debajo) de la media de la OCDE. Un escenario preocupante que aumenta el debate sobre si merece la pena incluir o no esta materia en la edad escolar.
Los datos del informe PISA son claros: el 40% de jóvenes españoles no están capacitados para interpretar una factura o una nómina de manera clara. Además, el 25% no comprende el concepto de ‘sueldo’ de manera total y solo el 9% entiende lo que es la depreciación. Pese a ello, las cifras confirman que casi el 50% de jóvenes de 15 años tiene una cuenta bancaria, lo que supone un notable contraste.
Por eso, desde Everest School tienen claro que es imprescindible apostar por la educación financiera: “Los colegios debemos formales; si no, estarán perdidos”, alertan desde el madrileño centro Everest School. “Los jóvenes de hoy en día tienen más fácil el acceso al dinero generalmente gracias a nuevas tecnologías como el pago con el móvil, pero sigue faltando mucha formación”, explica Patricia Nogal, profesora de Economía de Bachillerato en Everest School. “Es necesario que los colegios impulsemos la educación financiera porque será clave para el futuro de los jóvenes y nadie se la va a dar”, recalca.
En el caso de este centro educativo situado en Pozuelo de Alarcón (Madrid) y perteneciente a Colegios RC España, en 4º de ESO se imparte una asignatura que cubre la información básica sobre nóminas, contratos de trabajo, currículums, seguridad social y otras claves financieras. Esta complemente a la habitual asignatura de Economía, donde el temario se centra más en asuntos de contabilidad, pero es suficiente para obtener un conocimiento básico.
En Bachillerato se continúa con la formación financiera, con la asignatura de Empresa más centrada en modelos de negocio y balances, además de una work experience que permite tener una experiencia laboral real en una empresa. “Los jóvenes no pueden salir de Bachillerato sin saber cómo es el mundo laboral y los documentos que lo acompañan”, explica Marta López, profesora de Economía del centro.
Por si fuera poco, Everest School ofrece una actividad extraescolar a los alumnos de Bachillerato que funciona como un taller para la creación de empresas. En su caso, está impartido por SECOT, una asociación de voluntarios en la que colaboran empresarios y directivos seniors. Y también, en colaboración con la Fundación Rafael del Pino, se suelen celebrar sesiones dentro del “Programa Inicia” para plantear escenarios empresariales.
Según datos de la Fundación Nantik Lum, el 70% de los colegios sigue sin dar educación financiera. Sin embargo, un 92% de españoles cree que debería ser obligatoria en los centros escolares según otro estudio de Nickel.
“Los colegios debemos dar una educación financiera básica a los jóvenes. Es fundamental para su crecimiento y para que tengan autonomía cuando salgan al mundo laboral. No solo es para ayudarles a crecer en su carrera, sino también para que sepan gestionar sus propios ahorros y puedan evitar posibles estafas”, subraya López.
Sobre Colegios RC:
Colegios RC es la obra educativa sin ánimo de lucro del Regnum Christi. Cuenta con 7.800 alumnos entre sus siete colegios en Barcelona, Madrid, Valencia y Sevilla, además de la Universidad Francisco de Vitoria (Pozuelo, Madrid). En total en el mundo son 142 colegios y 14 universidades, lo que supone una comunidad educativa de más de 153.000 alumnos, incluyendo las 4 academias ubicadas en EE. UU., Irlanda y Suiza en las que los alumnos pueden realizar cursos completos o parciales completando su formación internacional.
La misión de Colegios RC es la de ofrecer una formación integral, cristiana y bilingüe a niños y niñas de 4 meses a 18 años.
Su modelo educativo se basa en cuatro pilares, estrechamente ligados entre sí, como son la Excelencia Académica, la Formación Internacional, el Acompañamiento Personal y la Formación Católica.
Este modelo educativo, el reconocimiento de los seis colegios privados del grupo como Cambridge International Schools y sus excelentes resultados académicos, hacen que todos sus colegios se incluyan de forma recurrente en los mejores rankings de colegios de España.
